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La deuxième édition de cette newsletter est dédiée à la valorisation des actions des services régionaux au sein de la région académique, qui se sont engagés pendant la période très particulière du confinement. Cette mobilisation s’est traduite par la mise à disposition de ressources, d’expertises, de compétences au profit des élèves, des parents, des enseignants et des personnels. Ils ont inscrit leur action dans le cadre de la continuité pédagogique, de l’ouverture culturelle et artistique, de l’accompagnement ... pour relever le défi du service public au service de la réussite de tous !

"Mandat 2018-2020 : cohésion et solidarité au service de la réussite et de l'amélioration des conditions de vie des lycéennes et lycéens de la région académique".

« Bonjour tout le monde, je m’appelle John Eboli, je suis en classe de première. Je suis au CAVL (conseil académique de la vie lycéenne), membre du conseil d’administration dans mon établissement, membre du CVL (conseil de la vie lycéen) et délégué de classe. Aujourd’hui je vais vous parler de mon engagement en tant qu'élu lycéen pendant la période de confinement.

Un espace d’entraide initié par les élus du conseil inter-académique de la vie lycéenne avec le soutien de la Délégation régionale du numérique pour l’éducation accessible dans chaque lycée depuis l’espace numérique de travail Éclat-BFC"

Le ministre soutient et remercie les élèves élus : Jean-Michel Blanquer, ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse, a consulté à deux reprises les représentants des lycéens au Conseil national de la vie lycéenne (CNVL), en visioconférence, avec les recteurs, sur les problématiques liées au confinement et la future reprise des cours.

Jeudi 2 juillet a eu lieu la cérémonie de remise des prix du concours "Jeunes reporters pour l’environnement" au cours de laquelle l’article de presse rédigé par Arthur CAILLEAU, élève de seconde au Lycée Raoul Follereau de Nevers a été primé.

L'opération vacances apprenantes a pour objectif de répondre au besoin d'expériences collectives, de partage et de remobilisation des savoirs après la période de confinement qu'a connu notre pays. Les enfants et les jeunes les plus privés de ces apports doivent se voir proposer une offre d'activités spécifique et renouvelée.

Quatre élèves de 4ème du collège Centre ont été distinguées dans la catégorie cycle 4 pour leur affiche de sensibilisation. C'est la toute première fois qu'un établissement de l'académie de Dijon remporte ce prix.

Tous les écoliers de CM2 quittent l'école primaire avec un livre à lire durant leurs vacances d'été 2020. Cette année, il s'agit d'un recueil de Fables de La Fontaine, illustrées par Emmanuel Guibert. Avec "Un livre pour les vacances", l'objectif est de renforcer le goût et la pratique de la lecture chez ces élèves qui vont entrer au collège, en leur donnant l'occasion de découvrir durant leur temps de loisir une œuvre du patrimoine littéraire et de partager le plaisir de sa lecture avec leur famille, leurs camarades et leurs professeurs.

À compter du 1er juillet, un numéro vert unique vous permet de joindre la cellule départementale Aide handicap École pour faciliter vos démarches pour la rentrée 2020.

Les personnels accompagnants assurent des missions d'aide aux élèves en situation de handicap. Ainsi, sous la responsabilité pédagogique des enseignants, ils ont vocation à favoriser l'autonomie de l'élève, sans se substituer à lui dans la mesure du possible. En savoir plus sur les missions et les conditions de recrutement d'accompagnants des élèves en situation de handicap.

L’établissement a décroché la 3ème place aux « Olympes de la parole », un concours national qui invite les élèves à réfléchir sur la place des femmes dans la société.

A partir du 22 juin, l’assouplissement du protocole sanitaire permet aux écoles et collèges d’accueillir à nouveau l’ensemble des élèves. A cette occasion, la rectrice Nathalie Albert-Moretti s’est rendue à l’école primaire Montmuzard, à Dijon.

Pour marquer la Fête de la musique, des professeurs d’éducation musicale et chant choral de l"académie ont relevé le défi du chœur à distance. Dans un temps court et en parallèle de leur mission d’enseignant, ils se sont mobilisés dans un projet collectif. Un beau moment d'émotion partagé pour marquer avec allégresse la sortie du confinement et préparer la rentrée.

Dans ce contexte de crise sanitaire voici les messages des élèves du collège Albert Camus de Genlis à travers une vidéo réalisée avec leur enseignante d'anglais pendant le confinement. Un autre message de l'équipe vie scolaire du collège Arthur Rimbaud de Mirebeau sur Bèze à destination des élèves pour préparer leur retour le 2 juin.

Ce week-end, trois élèves en classe de Terminale au Lycée Carnot (Dijon) ont remporté le 2ième prix à la finale des Olympiades de Physique. Sélectionnées aux épreuves inter-académiques de Lyon en décembre, Léa, Margot et Madina ont su convaincre le jury parisien en présentant une étude sur des chocs entre billes magnétiques.

Avec la crise du Covid-19, tous les Français ont ressenti le besoin d'école, les enfants comme les parents. Merci aux professeurs de les avoir accompagnés. Ce métier d'engagement, de partage, de créativité peut devenir le vôtre.

Retrouvez sur cette page les réponses aux questions les plus fréquemment posées concernant les examens de la voie professionnelle.

658 missions sur le thème « éducation pour tous » sont proposées dans toute l’académie : accompagnement des activités pédagogiques, animation en internat, lutte contre le décrochage...

En période de fêtes de Noël, des étudiants et des lycéennes du lycée Mathias ont organisé des rencontres intergénérationnelles avec des résidents de plusieurs EHPAD situés à Chalon-sur-Saône.

L'objectif de cette rentrée 2020 est d'accueillir tous les élèves dans un cadre serein, propice aux apprentissages et à la reprise de la vie collective. Afin de garantir la santé des élèves et des personnels, la rentrée doit être assurée dans le respect des règles sanitaires dans les écoles et les établissements scolaires.