Rechercher

Face à ce constat, comment se mobiliser pour agir avec efficacité et en toute connaissance de cause ?

Les obstacles rencontrés par les jeunes collégiens et lycéens des territoires ruraux ont été identifiés par Salomé Berlioux et Erkki Maillard dans Les Invisibles de la République.

En 1995, la DEEP et les Inspections Générales mènent une enquête approfondie sur le système éducatif en milieu rural, dont les résultats sont confirmés en 2018 par le rapport de la Mission Ruralité de l’IG.

Depuis les années 70, le degré d’urbanisation définit en creux les espaces ruraux : est rural tout ce qui n’est pas urbain.

Le plan académique Ruralité définit la stratégie éducative académique pour assurer la réussite des élèves issus des territoires ruraux.