Le mot du recteur Pierre N'Gahane

Tous les acteurs de l’éducation, enseignants, personnels de vie scolaire, personnels techniques sociaux ou de santé, accompagnants, personnels administratifs ou d’encadrement, œuvrent à la réussite scolaire des élèves à la hauteur des défis qui traversent notre société.
Afin de répondre aux ambitions nationales et académiques, l’école académique de la formation continue se donne pour mission d’offrir à chacun les outils utiles pour développer les aptitudes et répondre aux besoins de chacun, pour mieux différencier les enseignements, et élever le niveau de formation concernant en particulier les fondamentaux.
Pour susciter ambition, autonomie, former aux compétences psycho-sociales et pour nous adapter aux enjeux posés par l’école du futur (le numérique et l’IA, la transition écologique, anticiper les besoins des élèves et des familles), chaque acteur de l’éducation doit pouvoir compter sur une offre de formation solide et diversifiée.
Le plan académique de formation soutient l’évolution du système éducatif et accompagne la mise en œuvre des réformes. Il répond également aux enjeux spécifiques de notre académie, rurale, structurée par les réseaux d’établissement. Comme l’accompagnement par les corps d’inspection, la formation doit contribuer à répondre aux besoins mis en évidence lors des évaluations des établissements. Son ambition embrasse aussi une dimension plus individuelle, d’adaptation à l’emploi bien sûr, mais aussi de développement de compétences en phase avec la projection dans un parcours de carrière choisi et construit.
Coordonnée par l’EAFC, l’offre développée dans le plan académique de formation est le fruit d’une collaboration étroite entre les différents acteurs : pilotes, inspecteurs, chefs d’établissement, formateurs, ingénieurs de formation, enseignants. Elle est construite en collaboration étroite avec l’INSPÉ et Réseau Canopé.
La nécessité de garantir à chaque élève de bénéficier des heures d’apprentissage qui lui sont dues nous oblige. Je réaffirme ici la volonté de déployer une offre de formation adaptée dans ses temporalités et ses modalités pour répondre à cette contrainte. Dès l’année dernière, l’EAFC a su activer des modalités de formation innovantes, variées, plus souples et créatives.
En cette rentrée, et dans le souci de répondre, au plus près du terrain, aux besoins identifiés par les enseignants et les équipes pédagogiques, une nouvelle « offre de proximité » permettra de construire une formation adaptée au contexte de chaque établissement ou réseau d’établissements.
Ce plan de formation ambitieux, audacieux et engagé me permet de vous réaffirmer la double ambition portée par notre ministère et notre académie :

• Ne laisser aucun élève au bord du chemin
• Porter une attention particulière à la montée en compétences, à l’ambition et à la carrière de chacun des personnels de notre académie

Je vous invite à consulter et à mobiliser cette offre de formation au bénéfice de votre développement professionnel et pour répondre à vos besoins quel que soit votre lieu d’exercice afin de contribuer à la réussite et l’épanouissement de chaque élève de notre académie.

Pierre N’GAHANE
Recteur de l’académie de Dijon

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