Associer les chefs d’établissements à l’élaboration et au suivi annuel des actions

• Charte des bonnes pratiques de communication entre les services déconcentrés et les EPLE

• Former les directeurs d’école et les chefs d’établissements à la mise en œuvre de la phase auto-évaluative :

- Former les directeurs d’écoles à l’analyse des portraits de l’école pour objectiver l’auto-évaluation de l’école
- Accompagner les directeurs et les chefs d’établissements à l’analyse des évaluations nationales pour déterminer les besoins des élèves

• Accompagner les écoles et les établissements sur la phase post-évaluation

• Analyser collectivement les résultats d’évaluation des écoles et des établissements
• Identifier les besoins de formation partagés entre les établissements pour élaborer un plan de formation à l’échelle du réseau
• Construire un projet de réseau dans une logique pluriannuelle
• Faire évoluer les modalités de pilotage des réseaux

• Associer le 1er degré et les partenaires éducatifs aux réunions de réseau afin d’envisager tout le parcours de la scolarité obligatoire.
• Élargir les membres du réseau en associant les personnels administratifs, les coordinateurs PIAL, les référents décrochage scolaire, l’enseignement agricole, l’enseignement privé sous contrat…)

• Mutualiser les différents référents (culture, numérique, E3D, etc.) et les compétences particulières
• Mutualiser les ressources
• Soutenir l’autonomie et la créativité des réseaux

• Constituer un réseau de personnes ressources relais pour assurer un accompagnement pédagogique et administratif de proximité
• Former les animateurs des collectifs professionnels
• Encourager la mise en place de formations d’initiative locale
• Organiser des échanges de pratiques et des observations croisées entre les acteurs au sein des réseaux

• Mettre en place un parcours de formation au pilotage de projets innovants à destination des personnels d’encadrement, des formateurs, des membres des groupes d’appui
• Communiquer régulièrement auprès des collectivités sur les projets soutenus par le fonds d’innovation pédagogique et l’accompagnement apporté par les services académiques et départementaux
• Créer et mettre à jour une page web dédiée à la démarche NEFE dans l’académie pour informer tous les personnels, les fédérations de parents d’élèves, les élèves
• Multiplier les déplacements et le soutien des autorités académiques, en se rendant directement sur le terrain ou en accueillant les projets au sein du rectorat
• Organiser des événements, comme des forums ou des salons, pour partager et mettre en valeur les projets

• Mettre à disposition des ressources pour les écoles et les établissements : site Cardie, programmation de webinaires, invitations de chercheurs, présentation de projets
• Transformer les écoles d’application en écoles laboratoires
• Établir des conventions entre laboratoires de recherche et académie

• Réaliser une gazette de l’innovation
• Construire une carte de l’innovation :  ressources, acteurs, projets
• Organiser des événements réguliers pour partager et mettre en valeur les projets
• Organiser un prix académique annuel de l’innovation