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Retrouvez sur cette page l’ensemble des informations relatives à l’accompagnement personnalisé (AP) au collège et au lycée.

Ces ressources concernent l'accompagnement personnalisé quel que soit le niveau des élèves : élaboration du projet pédagogique, pilotage du dispositif, repères pour la mise en oeuvre...

Le CAVL est l'échelon intermédiaire entre les CVL (Conseils de la vie lycéenne, dans tous les établissements) et le CNVL (Conseil national de la vie lycéenne, national). 20 élus lycéens y participent, dans chaque académie

Le ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports et le CNED ont réactivé, sur tout le territoire national, le dispositif "Ma classe à la maison" afin d’accompagner les besoins éventuels de continuité pédagogique.

La validation des acquis de l'expérience vous permet d'obtenir tout ou partie du diplôme qui correspond à votre expérience et à votre qualification.

Le conseil académique de la vie lycéenne est le lieu d'expression des lycéens de toute l'académie. Pour remplir leur mission les élus sont donc en rapport étroit avec les lycéens et en particulier, les élus des conseils de la vie lycéenne (CVL).

Les GRETA, Groupements d’établissements » sont les structures de l'Éducation nationale qui organisent les formations pour adultes, certaines formations en apprentissage, les accompagnements en Validation des Acquis de l’Expérience sur un nombre varié de secteurs d’activités.

Le ministère de l'éducation nationale mène une politique active en faveur des personnes handicapées.

Au collège et au lycée, chaque classe a des délégués de classe. Ils sont les porte-paroles de tous les élèves auprès des enseignants et des autres adultes de l'établissement. Au lycée, un conseil de la vie lycéenne émet des propositions sur la vie quotidienne de l'établissement.

Le dispositif des Cordées de la réussite propose un accompagnement des élèves dans leur parcours d'orientation.

La MDLS est chargée, d’une part, de prévenir les ruptures de formation et, d’autre part, de repérer les jeunes sortis depuis moins d'un an avant l'obtention d'un premier niveau de formation.

La politique de prévention des conduites addictives en milieu scolaire s’inscrit dans une continuité éducative tout au long de la scolarité, de l'école jusqu'au lycée.

Dans le cadre de la réforme du lycée initiée à la rentrée 2010, un nouvel enseignement de spécialité est proposé aux élèves de terminale L à partir de la rentrée 2012 : droit et grands enjeux du monde contemporain.